DADOS TÉCNICOS
TÍTULO: O seu, o meu, o nosso lixo - O que acontece com o que é descartado?
IDIOMA: português
DESCRIÇÃO: Dentro de uma perspectiva holística, este objeto de aprendizagem visa promover reflexões envolvendo a produção de lixo e seu descarte e, consequentemente uma mudança de atitudes mediante a tomada de consciencia sobre este problema que atinge, direta ou indiretamente, a todos nós.
PALAVRAS-CHAVE: lixo; descarte; material reciclável.
VERSÃO: 1.0
STATUS: ativo
DATA: maio 2015
TIPO DE INTERATIVIDADE: mista
RECURSO DE APRENDIZAGEM: jogo; slide; vídeo; texto; blog.
NÍVEL DE INTERATIVIDADE: médio
USUÁRIO FINAL: estudantes.
AMBIENTE DE UTILIZAÇÃO: escola
FAIXA ETÁRIA: 7 a 15 anos.
COMPETÊNCIAS: Autonomia; Reflexão; Perspectiva holística.
DIREITOS AUTORAIS: BRUSCATO, A.; CONCEIÇÃO, S. R.; JOTZ, I.; VIANNA, P.; WINK, M.
CONDIÇÕES DE USO: livre.
GRUPO
Andrea Bruscato
Doutoranda em Educação na linha de pesquisa Políticas e Gestão de Processos Educacionais/UFRGS. Professora do UniRitter (Pedagogia e Letras), e no curso de especialização Lato Sensu "O Ciclo de Alfabetização: Desafios da Escolaridade Obrigatória a partir dos 4 anos". Há quatorze anos coordena a Escola Interagir em Porto Alegre.
Patrícia Vianna
Pedagoga - Multimeios e Informática na Educação (PUCRS). Especialista em Ambientes Educacionais Especializados (UAB). Especialista em Educação a Distância (UNICAMP). Mestre em Educação (PUCRS). Doutoranda em Educação (UFRGS).
Iara Jotz
Graduada em pedagogIa pela Unisinos, possui
especialização em: Psicopedagogia Clínica e Institucional (Feevale) e Gestão Escolar (UFRGS).
Professora de Didática de Ciências Humanas (Curso Normal nível médio - Instituto Estadual de Educação Paulo Freite.S.S.do Caí).
Aluna PEC-Mestrado em Educação.
Micheli Wink
Especialista em Docência no Ensino Superior - AVANTIS - 2009/2. Pedagoga Multimeios e Informática Educativa - PUCRS - 2008/2
Simone R. Conceição
Bacharel e licenciada em Artes Visuais pela UFRGS. Professora-pesquisadora no projetoTrajetórias Criativas (MEC/SEDUCRS/UFRGS), sob a linha de pesquisa Educação Integral: abordagens inovadoras, ações educativas abertas.